*00122641
*003NO OsBA
*00520230406050102.0
*007ta
*008240625s2021    no     e       0  0 mul d
*009     cam a22      c 4500
*019  $bl$dL$9v
*020 #$a9788203405969$cNkr 719.00$qheftet
*035  $a(NO-LaBS)12970517(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0606358
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda
*041  $amul$anno$anob
*082  $a439.8282$qNO-OsBA$223/nor
*090  $c439.8282$dBRU
*1001#$aBrunstad, Endre$d1967-$0(NO-TrBIB)90802307$4aut$81$_12291900
*240  $aGrip teksten$_12291600
*24510$aGrip teksten$bnorsk vg2 : studieforberedende utdanningsprogram$cEndre Brunstad, Agnete Andersen Bueie, Mads Breckan Claudi, Elisabeth Solberg Holm, Jon Opedal Hove
*250  $a1. utgave
*264  $a[Oslo]$bAschehoug undervisning$c[2021]
*300 #$a464 sider$billustrasjoner i farger$c25 cm
*336 #$atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 #$auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 #$abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386 #$aNordmenn$bn.$mNasjonalitet/regional gruppe$2bibbi$81
*386 #$af$mKjønn$811
*386 #$am$mKjønn$812
*4901#$aGrip teksten
*500 #$a1. utgave Oslo : Aschehoug, 2007
*520  $aGrip teksten er et helt nyskrevet læremiddel til fagfornyelsen og det nye norskfaget. Læremidlet legger til rette for at eleven skal oppleve faget som relevant, være aktiv i egen læringsprosess og utvikle en dyp og variert språk- og tekstkompetanse.  I Vg2-boka viser vi hvordan de eldre tekstene og den kulturhistoriske konteksten kan være relevante og viktige for oss i dag. Vi viser i praksis hvordan elevene kan utforske tekst i kontekst og trekker linjer til tekster og temaer i vår egen tid. Ferdighetsdelen har praktiske kapitler der elevene først og fremst får øve selv. Kapitlene viser framgangsmåter og pedagogiske eksempeltekster. Boka har et eget kapittel om kreativitet som blant annet presenterer elevene for essaysjangeren og peker framover mot Vg3. I språkhistoriekapitlet starter vi i samtiden med tre overordnede samfunnsverdier som er viktige i vår tid, og som har preget språkhistorien: det norske, demokrati og mangfold. Kapitlet bidrar til refleksjon om den rollen språkstriden og språkhistorien har spilt for den demokratiske utviklingen i Norge.  De tverrfaglige temaene er tydelig til stede i ulike deler av Grip teksten. Vi presenterer blant annet tre utforskende fordypningsoppgaver knyttet til de tverrfaglige temaene. I tillegg framheves temaene både i fagstoffdelen, i tekstutvalget i tekstsamlingen og gjennom vinklingen på oppgavene.
*546 #$aTekst på bokmål og nynorsk
*650  $aLitteraturhistorie$zLitteratur$9nor$_11372600
*650 7$aNorsk språk$xLærebøker$0(NO-OsBA)1121812$2bibbi$9nob$_12144900
*655 7$aLærebøker$0https://id.nb.no/vocabulary/ntsf/184$9nob$2ntsf$_11809300
*658  $aNorsk, vg2 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig$cNOR1264$2udir$9nob
*7001#$aBrunstad, Endre$d1967-$0(NO-TrBIB)90802307$tGrip teksten$_12291900
*7001#$aBueie, Agnete Andersen$d1972-$0(NO-TrBIB)99056398$4aut$811$81$_12292000
*7001#$aClaudi, Mads Breckan$d1979-$0(NO-TrBIB)6020996$4aut$812$81$_12291500
*7001#$aHolm, Elisabeth Solberg$d1974-$0(NO-TrBIB)9071773$4aut$81$_12292100
*7001#$aHove, Jon Opedal$d1981-$0(NO-TrBIB)7064060$4aut$81$_12523400
*830 0$aGrip teksten$_12291600
*8521#$h439.8282$iBRU
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/94a1ccc3-5f34-479c-bdf7-02f18d0ec75d/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/94a1ccc3-5f34-479c-bdf7-02f18d0ec75d/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*900 0$aAndersen Bueie, Agnete$9nor$zBueie, Agnete Andersen
*900 0$aBreckan Claudi, Mads$9nor$zClaudi, Mads Breckan
*900 0$aOpedal Hove, Jon$9nor$zHove, Jon Opedal
*900 0$aSolberg Holm, Elisabeth$9nor$zHolm, Elisabeth Solberg
*950 0$aLærebok$zLærebøker$9nor
^